三、某省2004年公开选拔副厅级领导干部和高级管理人员面试试题

问题1:请用简洁概括的语言谈谈你的经历和经验，并尽可能地评价你自己。

主要测试目的：自我认知、个性魅力

一、使考生放松，进入面试情境；

二、对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础；

三、依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认知和成就取向。

参考时限：3——5分钟。

对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精炼。

问题2：据报载，现在某些地方和部门，出现了某些人为争官位而“跑官”、“买官”的现象，请分析此现象产生的根源，并提出处置方案。

适时追问：

一、你认为这种现象对社会的发展会带来什么影响？

二、你提出的处置方案，为什么是行之有效的？

主要测试目的：逻辑思维能力

考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。

参考时限：4分钟

评分参考：好：能够从个体原因和社会原因两个方面思考。全面地分析“跑官”、“买官”现象的背景和影响；思考问题的面广，论述有浓度，说理透彻，且能辩证地看问题。

          中：能够较全面地分析问题，说理有一定的逻辑性。

          差：思维面窄，思路混乱，考虑问题缺乏依据，

问题3：请详细说明你曾经做出的你认为最出色的一次决策。当时的情景和结果怎样，你为什么认为它是最出色的？

主要测试目的：决策能力

能够在复杂情况下，搜集、分析和比较各种信息资料，于多种备选方案中

果断选择出最能解决问题、最和利于事物发展方案的能力。

参考时限：5分钟

评分参考：一、列举出的总是深刻复杂、真实可信。

二、过程表现出理智、逻辑性、策略性和创造性。

三、能够认识、分析、比较各方面的情况。

四、做出的决策能有效地解决问题，且不留后遗症。

问题4：有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”你怎么看？

主要测试目的：组织协调能力

        对工作任务进行结构化分配，对资源进行合理调剂，有效地协调组织关系和人际关系，控制群众活动的过程。

参考时限：3——4分钟

一、人力资源能否用好，关键在组织和领导。两句话并不矛盾。

二、组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高；各自为政，缺乏团队合作的制约机制，人多反而误事。

问题5：在一次接待重要外宾时，你发现局长的讲话与你先前的讲话精神不仅不一致，而且在某一关键的地方还出了错误，你怎么办？

主要测试目的：应变能力

         通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。

一、对事物变化反应的敏捷性；

二、处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。

参考时限：3分钟

评分参考：

一、以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见，达成共识。

二、与外宾接触中，适时强调正确意见，淡化局长的错误之处。

三、其他可行或有创造性的方式。

问题6：请你自己今天的面试情况作一评价。

主要测试目的：自我认知、求实精神

一、对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。

二、考察考生的自我认知和求实精神。

参考时限：3——4分钟

评分参考：

一、非常清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。

二、能够客观自信地评价自己的表现，态度诚恳、务实。

四、2004年公开选拔副局级领导干部面试试题

问题1：请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？

参考答案要点：

一、要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。

二、要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。

三、要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。

问题2：领导者处理突发事件，应注意哪些要求？掌握哪些方法？

参考答案要点：

一、处理突发事件的基本要求：

迅速控制事态；准确找到症结；果断解决问题。

二、主要方法：

心理控制法；釜底抽薪法；组织控制法。

问题3：知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。

参考答案要点：

一、 称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。

二、人无完人，谁能无过！高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人不疑。

三、陈云说过：“在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到从事相宜”。

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